作文考级理念探索

寓教于乐，培养写作兴趣；
分级提升，教会写作方法；
以评促优，提高写作成绩；
鼓励创新，拓展发散思维；
等级考试，检测阶段达标；
获证嘉奖，彰显个性特长；
激励竞争，提升综合素养。

作文考级释疑

    一、参加作文考级活动对学生有哪些好处？
    1、参加作文等级考试，明确学习目标。
通过考级测试以后，每位同学可以明确自己处于什么等级，还有多大差距，做到自己心中有数，便于有计划的学习。作文考级培训采用根据考标编制的教材统一培训，使参加培训的学生方向和目标更加明确。
    2、创新写作培训，拓展发散思维
    “写实、个性、想象、创新”是现代作文教育的突出表现。创新是作文的一种精神独创，是作文考级的核心理念。创新作文的目的，用一句话概括就是解放人的思想、心灵、笔墨，“就是写我的自得之见，抒我的自然之情，用我的自由之笔，显我的自在之趣”，这就是个性创新。在创新理论的指导下，作文考级培训教材把理论、方法和阅读三者紧密结合起来，系统的传授给学生一套思维方法，通过训练把它化为一种能力，使同学们不会再有不知怎么写？写什么的困惑？而是很快就能会写作文、写好作文，达到扩展思维、触类旁通的目的。
    3、以考评促优，作文水平不断提高。
    每个学生都有上进心和荣誉感。只要有评比就有上下之分，就有强弱之分，平时考试也好、作文考级也好，评与不评、比与不比的效果就是不一样，包括成人工作也一样，没有评比就没有动力、缺少积极性，因此作文等级考核、可以通过以评促优来推动学生写作水平更快的提高。
    4、寓教于乐教学，提高写作兴趣。
    在语文教学中，作文是最让人感到头疼的，学生怕写、老师怕教，学校专门的作文课也很少，常常是老师讲概念原理，点评习作，分析范文，然后留一个作文作业自己在课上或回家完成。这全靠学生自己日常积累和悟性，很难培养起写作兴趣。作文考级培训则注重方法的传播、技巧的训练和引导、写作状态和灵感的培养，课堂故事性、趣味性强，充分调动同学们热爱生活、热爱写作的积极性与兴趣。
    5、提高成绩，加强竞争优势。
　　作文在语文考试中所占的比例较大。作文水平提高了，在平常考试与中、高考中语文成绩自然就会提高。作文水平的提高不仅加强我们在学习中的竞争优势，同时在毕业后走向社会更占有绝对的优势。今天系统培训打好基础，就是为明天更多一次机会，早上一个台阶。因此，作文考级不仅促进写作水平、提高语文成绩，更重要的是加强了我们一生的竞争优势。
    二、作文考级培训与其它各类作文补习班有那些不同？
    不同点主要在于它的系统性、权威性和创新性。作文考级从教材编写、考试标准、培训、考题的设置、现场考试及考后的阅卷、评审、评奖、颁证都有一套完整系统的流程，其中各个环节都有专家把关，具有它的权威性；而且考级、教材编写、培训、考题等紧扣《语文新课标》的要求，培养学生的创造性思维，倡导创新作文。《作文考级基础训练教程》是我国第一套对中小学生作文水平进行系统测评与培训达标的统一教材。
    三、作文考级与其它考级有哪些雷同？有何不同？
    作文考级是首创的，在此之前没有作文考级。与其它考级不是同学科，没有雷同或不同的可比性。有一点相同就是都能推动本学科的规范、快速发展。而且作文考级与现场大赛同时进行，开创了我国全国性现场作文大赛的先河。
    四、作文等级评估是何量化的？评估结果如何表现？
    作文考试等级评估，即“作文等级考试标准”——小学一年级至高中三年级的十二个年级分别对应12个级别，考标量化具体体现在略高于各个年级的语文新课标的要求。对考生试卷按照评分标准批阅后，给及格以上的考生颁发《作文考级级别证书》。对不及格的考生颁发由作文考级评委提出作文学习指导意见的《作文考级培训鉴定》。优秀试卷由作文考级评委撰写点评和推荐意见上报，参加全国大赛评选。
    五、作文考级暨现场作文大赛包括哪些内容？
    作文考级暨现场作文大赛项目是中国作文考级委员会推出的面向中小学生作文等级考评、作文培训、现场作文大赛一体的语文课外教育项目。共包括作文考级培训、作文考级和现场作文大赛三项内容。其中全国作文考级暨现场作文大赛每年组织两次。作文培训采用中国作文考级中心教研组根据考试标准编写的各级别专用教材进行系统培训。作文等级考试同时又是现场作文大赛，通过考试，合格者颁发等级证书，成绩优秀的获奖者，获得荣誉证书，获奖作品将正式结集出版《作文考级大赛获奖作品选》。